徐州技师学院网络信息教学中心机房6S管理方案
一、机房6S管理的必要性
6S管理方法是未来企业发展必备的管理模式，是企业员工必须具备的管理素养。我校在加强技能培训的同时，着力提升学生的职业素养，通过机房的6S管理，可以让学生提前感受企业氛围。同时，保障机房的正常教学使用是网络信息管理中心的重点工作，通过机房6S管理，可以促进机房使用的安全性、稳定性，提高机房利用率。
二、机房6S管理的定义和实施过程
1S：整理
定义：根据教学工作需要，将机房内部的设备划分为必须和非必须两类并严格区分，非必须的设备要根据具体情况集中存放。
目的：对机房的空间进行整理，防止因设备误用而影响正常的教学工作。
实施过程：1、由机房管理员先对机房进行全面检查,分清设备种类；2、根据教学安排，明确设备使用标准，区分出必须设备和非必须设备；3、将非必须设备整理出机房并制定处理方法。
2S：整顿
定义：对整理之后留在机房内的必须设备明确数量，摆放整齐，并做有效标识。
目的：建立井然有序的教学环境，确保师生在上课过程中可以便捷的使用设备。
实施过程：1、对机房内的物品明确放置位置；2、为物品、位置进行明确的标示；3、制订报废设备和故障机器处置办法。
3S：清扫
定义：确保机房在使用后都要进行清扫，保持机房内的干净整洁。
目的：清扫垃圾，消除静电、尘土对设备的影响，降低故障率，保证教学工作的正常开展。
实施过程：1、建立清扫责任划分，课后由任课教师组织学生进行机房卫生打扫；2、严禁学生将零食、饮料带入机房；3、建立机房交接班管理制度，将清扫工作落实到位。
4S：清洁
定义：将上述规范制度化、规范化。
目的：维持上述规范的成果。
实施过程：1、机房管理员定期对《实习教学交接班日志》进行检查，规范机房使用流程并对教师反映的问题及时处理；2、对进行“三自教育”的学生加强任务分配和管理考评，配合完成机房管理工作。
5S：安全
定义：清除机房隐患，及时排除险情，预防事故的发生。
目的：1、确保师生在使用机房过程中的人身安全；2、保障机房设备的安全运行。
实施过程：1、建立预警机制，对机房的消防设施、安全用电等方面加强日常巡查；2、严格保管好机房钥匙，教师领用和归还钥匙要登记；3、机房管理员应做好机房数据的安全管理工作。
6S：素养
定义：要求学生按照机房6S管理规定要求，在顺利完成机房学习任务的同时，潜移默化的养成良好习惯。
目的：将6S管理规定融入到学校日常的计算机教学工作中，将企业管理中的先进理念灌输给学生，提升学生素质的同时也对教师起到一定的启迪作用。
实施过程：1、在机房内部张贴机房管理规定，配合教师按照管理规定开展教学，督促学生提高自律性，养成良好的上课习惯。2、安排学生参与到机房维护、整理过程中，让学生认识到机房管理的重要性。
